数学 · 数序
建议年龄 4-7 岁
数轴跳房子
看着数轴往前跳或往后跳，建立"数字-位置"映射。方向感和数序感是最早的数感基础，比死记加减更稳。
当前
0
步数
0
剩余
10
提示：让孩子数着自己跳的步数念："1、2、3、..." — 用语言的节奏把"步长"和"位置"绑起来。
怎么用
- 设置起点、终点和步长。
- 点"开跳"，青蛙会一步步跳，留下一串脚印。
- 看完动画后让孩子用手指沿着数轴做一遍。
- 当输入的起点 > 终点时，自动变"向后跳"——反向也是数感。
适合谁
- 4-6 岁刚开始认数和加减的儿童："数感"不是"算术"。
- 家长：作为 5 分钟餐前小游戏或睡前放松。
- 特教老师：需要反复练习空间-数序对应时。
学到了什么
数序
顺序的稳定感（0 比 1 小、10 比 5 大）。
方向感
"向前/向后"对应加/减，不是孤立符号。
等距跳
把"步长"理解为等差数列。
空间映射
长度即距离，与几何初步连接。
局限与边界
- 本工具只覆盖 0-20 的整数，不涉及小数、负数、分数。
- 不评判"快慢"，跳过即过。
- 数轴刻度比较粗，更适合启蒙阶段。
常见问题
Q: 步长必须是固定的整数吗？▼
目前提供 1/2/3/5/10 五档。等孩子熟悉"等距跳"的概念后，再引导"跳 1.5 格"这种小数过渡。
Q: 没有到达终点怎么办？▼
这恰好是余数概念的现实例子——如果步长 3、起点 0、终点 10，能跳到 9，剩 1 格。可以趁机讲解"为什么少了 1"。
Q: 起始位置已大于终点，会怎样？▼
自动选"向后"模式，向左跳。也是减法的直观铺垫。