数学 · 规律
建议年龄 4-7 岁
模式规律侦探
发现序列里藏的"规律"，并选出下一个——节奏模式、颜色模式、形状模式都可选。
序列如下，问号处是什么？
从下面选项选一个：
连对
0
总答题
0
正确率
—
怎么用
- 上方选模式类型，下方的下拉选难度（选项数）。
- 点"新题"，序列出现在上方，问号在最后。
- 下方挑一个合适的元素填进去。序列可能用 emoji、形状、颜色等多种形式。
- 连续答对会增加 streak；答错也给鼓励反馈。
适合谁
- 4-7 岁开始接触"找规律"的孩子。
- 幼儿园老师：课堂逻辑训练环节。
- 家长：等餐、排队时的口袋小游戏。
学到了什么
归纳推理
从有限样本推断规律——最重要的认知能力之一。
分维度观察
颜色、形状、数量要同时看，培养"属性分离"意识。
抗干扰判断
选项里混入的"近答案"培养了细看模式的能力。
节奏感
递增类规律也帮助理解数字节奏。
局限与边界
- 规律种类有限（5 类），不含抽象的"数列通项"。
- 难度只是选项数变化，难度天花板有限。
- 不计时、不计分排名——避免给儿童造成"快=聪明"的误导。
常见问题
Q: 孩子答错了怎么办？▼
不要急着纠正。先问："你是怎么看的？"——孩子的解释常常揭示了题目的多个解法。
Q: AB 与 AAB 的差别是什么？▼
AB 是"交替"（红蓝红蓝），AAB 是"两并一"（红红蓝红红蓝）。后者给孩子提供了"块状节奏"的感知。
Q: 形状+颜色双属性会不会太难？▼
建议先从 AB 开始，建立"对/循环"的感知，再引入双属性。从难度 3 开始，逐步升级。